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ouvrage
PASTRE P. ; RAISKY C. ; MAYEN P. ; A. Et | Paris : Education permanente | Education Permanente 139 | 1999Les deux mouvements de ce titre ambigu constituent la chaîne et la trame de ce numéro. apprendre des situations, c'est d'abord apprendre à les maîtriser et à les analyser : de la même manière qu'on apprend des savoirs, on apprend des situations [...]
ouvrage
G. Jobert ; F. Coninck ; S. Aubert ; J. Correia ; A. Et | Paris : Education permanente | Education Permanente 143 | 2000Les articles rassemblés dans ce numéro traitent de deux grandes questions sensibles : l'apprentissage et l'évaluation. Ces questions ne sont pas abordés en tant que telles mais toujours reliées à un contexte ou à une problématique plus large. L'[...]
ouvrage
P. Carboni ; Clot Y. ; D. Faita ; G. Fernandez ; AL Et | Paris : Education permanente | Education Permanente 146 | 2001Ce numéro cherche à donner une idée des efforts entrepris dans le champ de l'analyse du travail pour comprendre et transformer les situations. Il offre ainsi un moyen de regarder autrement la formation, aussi bien dans ses objectifs que dans ses[...]
ouvrage
D. Bachelart ; C. Balestrat ; J. Baudoin ; J. Berton ; A. Et | Paris : Education permanente | Education Permanente 142 | 2000On trouvera dans ce numéro, le reflet de la diversité des théories et des pratiques des histoires de vie. On trouvera également des réflexions plus distanciées : certaines font le point sur les travaux publiés depuis quinze ans, d'autres interro[...]
ouvrage
J. Nallet ; R. Beaudequin ; E. Chauvel ; A. Et | Paris : Education permanente | Education Permanente supplément | 1998Cet ouvrage offre au lecteur un panorama divers et contrasté des questions actuelles que se pose et qu'affronte l'un des plus important opérateur de formation professionnelle aujourd'hui.
ouvrage
B. Aumont ; D. Bachelart ; Bolla-Scotto C. ; B. Chapelain ; A. Et | Paris : Education permanente | Education Permanente 144 | 2000L'ére des réseaux semble être arrivée, mais pas nécessairement celle de la réciprocité, même si les réseaux peuvent en être un outil privilégié. Ce numéro d'Education permanente propose de dégager les sources sociales et culturelles des 2 termes[...]
